c_id9

E-learning dla nauczycieli – klucz do rozwoju kompetencji zawodowych

Informacje o materiale

Autor/-ka: Ewelina Gorczyca

Data dodania: 10.10.2024

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Dyrektorzy, Wychowawcy

Artykuł

E-learning, czyli kształcenie zdalne za pomocą platform internetowych, stał się integralną częścią współczesnej edukacji. Przykładem takiej inicjatywy jest Nauczycielska Akademia Internetowa prowadzona przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Kursy Nauczycielskiej Akademii Internetowej zaprojektowano z myślą o praktycznym zastosowaniu wiedzy w codziennej pracy nauczyciela. Dostarczają one nowoczesnych narzędzi, dzięki którym nauczyciele mogą podnosić swoje kwalifikacje.

 

Zalety e-learningu

  • Elastyczność i dostępność  

Kursy e-learningowe można realizować w dowolnym czasie i miejscu, co pozwala nauczycielom dostosować naukę do swojego harmonogramu. To szczególnie ważne dla tych, którzy mają wiele obowiązków zawodowych i rodzinnych. Dzięki elastyczności i dostępności kursów e-learningowych nauczyciele nie muszą przerywać pracy czy organizować zastępstw.

  • Aktualna wiedza i praktyczne materiały  

Kursy dają dostęp do najnowszych badań i teorii edukacyjnych, a także praktycznych materiałów, które można wykorzystać w pracy dydaktycznej. Dzięki temu nauczyciele nieustannie rozwijają swoje umiejętności i dostosowują metody nauczania do potrzeb uczniów. Dostęp do szerokiej gamy materiałów dydaktycznych zwiększa kreatywność nauczycieli, którzy mogą wprowadzać innowacyjne metody nauczania.

  • Wsparcie mentora

Podczas kursów uczestnicy mogą korzystać ze wsparcia mentorskiego. Sprzyja ono indywidualnemu podejściu do nauki i pozwala na bardziej efektywne przyswajanie wiedzy. Obecność mentora pomaga również w budowaniu sieci kontaktów zawodowych, co może być korzystne w dalszym rozwoju kariery nauczyciela.

  • Zaświadczenie i akredytacja 

Uczestnicy kursów otrzymują zaświadczenie z akredytowanej placówki doskonalenia nauczycieli. To ważny element procesu awansu zawodowego. Akredytacja jest nie tylko formalnym potwierdzeniem zdobytych umiejętności, ale również motywacją do dalszego rozwoju zawodowego.

 

Wpływ na rozwój zawodowy

Według opracowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej dokumentu Rekomendacje kształcenia nauczycieli, efektywne kształcenie zawodowe nauczycieli powinno obejmować dostęp do nowoczesnych form edukacji, takich jak e-learning. Kursy e-learningowe pozwalają rozwijać umiejętności niezbędne w pracy nauczyciela: krytyczne myślenie, kreatywność oraz efektywną komunikację. Kursy te zwiększają też samoświadomość nauczycieli, która jest kluczowa dla refleksji nad własną praktyką pedagogiczną.

 

Potwierdzone efekty

Badania przeprowadzone przez Education Endowment Foundation (EEF) wykazały, że profesjonalny rozwój nauczycieli poprzez kursy e-learningowe ma znaczący wpływ na poprawę jakości nauczania. W raporcie Effective Professional Development Guidance Report podkreślono, że nauczyciele, którzy regularnie uczestniczą w kursach doskonalących, lepiej radzą sobie z wyzwaniami edukacyjnymi i są bardziej zmotywowani do pracy. Wynika to z faktu, że kursy te nie tylko dostarczają nowych informacji, ale również motywują nauczycieli do ciągłego samodoskonalenia.

 

Korzyści dla dyrektora

Inwestowanie w rozwój zawodowy nauczycieli poprzez e-learning przynosi wiele korzyści dyrektorom szkół. Po pierwsze, kursy e-learningowe umożliwiają tworzenie bardziej elastycznego harmonogramu pracy dla nauczycieli, co z kolei zwiększa efektywność zarządzania placówką. Po drugie, dobrze wykształceni nauczyciele podnoszą prestiż szkoły i przyczyniają się do lepszych wyników uczniów. Dodatkowo dyrektorzy mogą liczyć na większe zaangażowanie kadry nauczycielskiej oraz na bardziej innowacyjne podejście do nauczania.

 

Korzyści dla nauczyciela

Dla nauczycieli kursy e-learningowe to szansa na zdobycie nowych umiejętności i wiedzy bez konieczności opuszczania miejsca pracy. Umożliwiają one rozwój zawodowy w dogodnym czasie i tempie, co jest szczególnie ważne w kontekście codziennych obowiązków. Kursy te pozwalają nauczycielom na personalizację procesu nauczania, lepsze dostosowanie metod dydaktycznych do indywidualnych potrzeb uczniów oraz na korzystanie z nowoczesnych technologii edukacyjnych.

 

Korzyści dla uczniów

Uczniowie również odczuwają bezpośrednie korzyści wynikające z udziału nauczycieli w kursach e-learningowych. Lepsi nauczyciele to lepsza jakość edukacji – uczniowie uczą się efektywniej, są bardziej zaangażowani i osiągają lepsze wyniki. Ponadto nauczyciele korzystający z nowoczesnych metod nauczania mogą wprowadzać innowacyjne programy edukacyjne, które zwiększają zainteresowanie uczniów i poprawiają ich motywację do nauki.

 

Przykłady skutecznych programów

Warto wspomnieć o konkretnych przykładach programów e-learningowych, które przyczyniają się do rozwoju kompetencji zawodowych nauczycieli. 

W ramach Nauczycielskiej Akademii Internetowej odbywa się piętnaście kursów e-learningowych. Dotyczącą one oceniania kształtującego, skutecznego i nowoczesnego prowadzenia lekcji, motywacji, pracy z klasą, w której są uczniowie z doświadczeniem migracji i uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wszystkie kursy mają praktyczny charakter, a materiały w nich zawarte są dostępne do pobrania i wykorzystania przez uczestników. Każdy z kursów kończy się wydaniem zaświadczenia o jego ukończeniu. Zaświadczenie wystawia akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli. Uczestnicy mogą wybrać kursy ze wsparciem mentorskim oraz takie, które realizują samodzielnie. 

 

Wnioski z badań naukowych

Badania naukowe potwierdzają, że inwestowanie w rozwój zawodowy nauczycieli przynosi wymierne korzyści nie tylko nauczycielom, ale również całemu systemowi edukacyjnemu. W raporcie EEF wskazano, że nauczyciele, którzy regularnie uczestniczą w kursach doskonalących, wykazują większą efektywność w pracy, są bardziej zmotywowani i lepiej radzą sobie z wyzwaniami edukacyjnymi. 

Z kolei badania opublikowane w „Journal of Teacher Education” wskazują, że nauczyciele, którzy korzystają z programów e-learningowych, mają większą satysfakcję z pracy, co przekłada się na ich zaangażowanie i motywację do pracy z uczniami. Ponadto w badaniach prowadzonych przez „Educational Technology & Society” podkreślono, że kursy e-learningowe umożliwiają nauczycielom lepsze zrozumienie i zastosowanie nowoczesnych technologii edukacyjnych. Jest to kluczowe w kontekście rozwijającego się świata cyfrowego.

 

Przyszłość edukacji

E-learning będzie odgrywał coraz większą rolę w kształceniu zawodowym nauczycieli. Technologia pozwala na tworzenie bardziej zaawansowanych i interaktywnych form nauczania, które są dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestników. Możliwości, które daje sztuczna inteligencja, rzeczywistość wirtualna czy rzeczywistość rozszerzona otwierają nowe perspektywy w zakresie szkoleń zawodowych.

 

E-learning to nie tylko nowoczesna forma edukacji, ale przede wszystkim skuteczny sposób rozwijania kompetencji zawodowych nauczycieli. Dzięki kursom e-learningowym, takim jak te oferowane przez Nauczycielską Akademię Internetową, nauczyciele mają możliwość ciągłego doskonalenia swoich umiejętności, co przekłada się na jakość nauczania i sukcesy edukacyjne uczniów. Dyrektorzy szkół powinni rozważyć wprowadzenie kursów e-learningowych jako stałego elementu rozwoju zawodowego nauczycieli, aby wspierać ich w codziennej pracy i zapewniać najwyższe standardy edukacyjne.

 

Bibliografia

  1. Nauczycielska Akademia Internetowa, Centrum Edukacji Obywatelskiej
  2. Rekomendacje kształcenia nauczycieli, Centrum Edukacji Obywatelskiej, kwiecień 2023.
  3. Effective Professional Development Guidance Report, Education Endowment Foundation

 

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak prowadzić interwencję kryzysową w szkole?

Zobacz
Film lub webinarium

Moc motywacji. Naładuj samorząd uczniowski nową energią!

Zobacz
Film lub webinarium

Doświadczenie i młodość, czyli o dialogu międzypokoleniowym w...

Na szkolnych korytarzach spotykają się doświadczeni nauczyciele oraz tacy, którzy dopiero weszli do zawodu.
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole – ujęcie całościowe

Zobacz
Film lub webinarium

Od dostępności do zaangażowania – czyli po co...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Jak mówić do klasy, w której są...

Mówienie do klasy, w której są osoby z doświadczeniem migracji, wymaga wrażliwości i zrozumienia sytuacji uczennic i
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Współpraca nauczycieli w szkole jako kluczowy element...

Jednym z elementów zmiany w szkole, który obserwujemy w ostatnich latach, jest rosnące docenianie efektu współpracy nauczycieli
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów –...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez nauczycieli i nauczycielki.
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki z zakresu integracji edukacyjnej – dla...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez dyrektorów i dyrektorki.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Materiał jest próbą odpowiedzi na potrzebę szukania porozumienia między nauczycielami/kami a rodzicami i opiekunami uczniów i uczennic.
Zobacz
Materiał graficzny

INFOGRAFIKA. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Każda różnica zdań jest dobra, jeśli odpowiednio ją przepracujemy i zastanowimy się, co konstruktywnego może nieść ze
Zobacz
Film lub webinarium

Partycypacja uczniowska w edukacji kulturowej

Działania partycypacyjne są kluczowym elementem pracy ze sztuką. W ramach programu „Szkoła twórczych praktyk” eksperci edukacji kulturowej
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY