Celem lekcji jest między innymi zrozumienie położenia uchodźców i uchodźczyń, także dzieci, rozpoczynających życie z dala od swojego domu. Główną część lekcji stanowi ćwiczenie metodą dramy na podstawie opowiadania „Czarny koc”. Opowiadanie jest krótkie, ale mimo to należy zadać jego przeczytanie przynajmniej w dniu poprzedzającym lekcję lub przeznaczyć ok. 25 minut na jego przeczytanie.

 Scenariusz nawiązuje do wiersza Tadeusza Różewicza „List do ludożerców” i stanowi propozycję kontynuacji rozważań na temat utwo
Warsztaty oparte na filmie Janusza Zaorskiego „Szczęśliwego Nowego Jorku” oraz filmikach powstałych  w ramach kampanii #JestemMi

Gra, podczas której młodzież nie tylko przypomni sobie najważniejsze zagadnienia związane ze słowotwórstwem, ale pokona także trasę z Europy przez Afrykę i Azję do Ameryki Południowej, dowiadując się, z jakimi współzależnościami współczesnego świata mamy do czynienia w naszym codziennym życiu. Grę można w łatwy sposób zmodyfikować, aby zajęła mniej czasu niż godzina lekcyjna. 

Strony