Publikacja „W Teren! Eksperymenty, doświadczenia i obserwacje przyrodnicze w szkole” pomaga młodzieży aktywnie poznawać środowisko. Uczniowie i uczennice odkrywają nie tylko sposób jego funkcjonowania, lecz także jego aktualny stan, zachodzące zmiany oraz lokalne wyzwania klimatyczne i środowiskowe.

Dzięki pracy terenowej, eksperymentom, doświadczeniom, badaniom i analizie danych młodzi ludzie uczą się zauważać zależności między działaniami człowieka a kondycją środowiska. Rozwijają również umiejętność krytycznego myślenia i szukania rozwiązań. Publikacja zachęca do eksperymentowania i samodzielnego dociekania. Motywuje też do planowania działań naprawczych i do aktywnego reagowania na współczesne kryzysy środowiskowe oraz klimatyczne.

Publikacja wydana w ramach projektu „Wzór na przyszłość: dla klimatu i bioróżnorodności” finansowanego ze środków Ministra Edukacji Narodowej.