c_id9

Doświadczenie i młodość, czyli o dialogu międzypokoleniowym w szkole

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 29.11.2024

Grupa docelowa: Dyrektorzy

Opis materiału

Dyrektorzy alarmują, że chętnych do pracy w zawodzie nauczyciela jest coraz mniej. Jednocześnie wiele osób odchodzi ze szkoły. W tej sytuacji dyrektorzy zatrudniają emerytowanych nauczycieli lub proszą, by jeszcze nie odchodzili na emeryturę. 

W efekcie na szkolnych korytarzach spotykają się doświadczeni nauczyciele oraz tacy, którzy dopiero weszli do zawodu. Pierwsi czasem niepokoją się o rzetelne przygotowanie drugich, a drudzy – czy pierwsi podołają nowym wyzwaniom. 

Jak spotkanie doświadczonych i starszych oraz energicznych i młodych przekuć w szansę na rozwój jednych i drugich?

Obejrzyj webinarium z cyklu „Odporna szkoła” dla dyrektora, które poświęciliśmy dialogowi międzypokoleniowemu. Nie tylko między nauczycielami i uczniami, ale przede wszystkim – w gronie nauczycieli. 

Zajęliśmy się kilkoma wątkami:

  • Co mają sobie do zaoferowania różne pokolenia nauczycieli i czego mogą się od siebie nauczyć?
  • Jak organizować dialog międzypokoleniowy z wykorzystaniem kręgów i grup rozwojowych dla profesjonalistów?
  • Jak zadbać, by nauczyciele czuli się potrzebni i otrzymywali wsparcie, które zapobiega wypaleniu zawodowemu?

Prelegentki:

  • Agnieszka Barber – pedagożka, socjoterapeutka, psychoprofilaktyczka, trenerka Familylab, dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 149 w Krakowie.
  • Julia Celejewska – trenerka dobrostanowa, pracująca z grupami w temacie prewencji wypalenia zawodowego i zrównoważonego tempa pracy. Doświadczona działaczka społeczna. Twórczyni marki “Głębia”.
  • Urszula Skrzypczak – zastępca burmistrza Piastowa, Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Razem z liderami oświatowymi poszukuje i wprowadza nowe praktyki w zakresie edukacji i wychowania oraz strategie oceniania kształtującego.

Webinarium poprowadził Przemysław Kluge, ekspert edukacyjny Centrum Edukacji Obywatelskiej i koordynator cyklu „Odporna szkoła” dla dyrektora.
—-
Sieć dyrektorska „Odporna szkoła” organizowana jest przy współpracy programu „Szkoła ucząca się”. Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Jak zatrzymać deszcz, czyli rzecz o mikroretencji

Tematem scenariusza jest gospodarowanie wodą opadową, retencja i znaczenie roślinności w miastach. Zajęcia kształtują umiejętność badań.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Rzeka pełna życia. Badamy bioróżnorodność i czystość wody...

Scenariusz dla nauczycieli na temat globalnego problemu jakości wody i ochrony środowiska wodnego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Zielone płuca Ziemi – odkrywamy życie w lesie

Scenariusz dla uczniów o ochronie lasów i mądrego korzystania z ich zasobów - jednym z najważniejszych wyzwań
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Życie ludzkie jest darem

Scenariusz ukazuje uczniom i uczennicom świętość i bezcenność życia i zdrowia ludzkiego, które są darami Boga.
Zobacz
Film lub webinarium

Lider w czasie próby. Jak dyrektor tworzy bezpieczną...

Jak kierować placówką w niestabilnym świecie, by zapewnić ochronę społeczności szkolnej, a jednocześnie nie zmienić szkoły w
Zobacz
Materiał graficzny

Plakat „Zdrowa planeta to zdrowi ludzie”

Plakat „Zdrowa planeta to zdrowi ludzie” w przystępny sposób przedstawia kluczowe zagadnienia związane ze zdrowiem planetarnym.
Zobacz
Film lub webinarium

W jaki sposób odbieramy informacje? Rola emocji w...

Zobacz
Film lub webinarium

ABC weryfikacji informacji. Co mogę zrobić, by nie...

Zobacz
Film lub webinarium

Wpływ efektu potwierdzenia na odbiór informacji – filmik...

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ efektu potwierdzenia na odbiór informacji – scenariusz...

Zobacz
Film lub webinarium

Lekcje pełne sprawczości. Kompas Jutra w praktyce nauczycielskiej.

Zobacz webinarium, podczas którego skupiliśmy się na praktycznym wdrażaniu w klasach rozwiązań, które pomogą realizować doświadczenia edukacyjne,
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Studium przypadku nauczyciela matematyki: Praca z błędem. Od...

Praktyczne studium przypadku, opisujące proces wdrażania kultury pracy z błędem na lekcjach matematyki w klasach IV-V. Autorka
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY