c_id9

Jak tłumaczyć uczniom problematykę wojny, migracji i uchodźstwa?

Informacje o materiale

Autor/-ka: Urszula Markowska-Manista

Data dodania: 24.02.2023

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Forma materiału: Artykuł
Etap edukacyjny: Nie dotyczy
Wybór przedmiotu: Nie dotyczy
Obszary: Odpowiadaj na globalne wyzwania
Tagi: Odpowiadaj na globalne wyzwania, Integracja, Włączanie, Rozmowa, Edukacja dzieci uchodźczych
Tematy: Odpowiadaj na globalne wyzwania, Migracje, Edukacja włączająca, Edukacja antydyskryminacyjna, Wychowanie, Edukacja wielokulturowa i międzykulturowa, Rozmowa na trudne tematy
Wyzwania: Pokój i konflikty na świecie, Różnorodność i stosunki międzykulturowe, Migracje

Artykuł

W materiale Czytelnicy znajdą wskazówki dotyczące ważnych aspektów funkcjonowania osób z doświadczeniem wojennym, pytania do refleksji dotyczącej własnej pracy z uczniami w tematyce związanej z wojną i migracją. Autorka zwraca uwagę na potrzeby uczniów i daje wskazówki jak szczegółowo powinno się wchodzić w tematykę wojny rozmawiając z uczniami w różnym wieku. Artykuł zawiera również przykładowe sposoby pracy z uczniami, które nauczyciel może wykorzystać w klasie.

Liczba odsłon 816

Pobierz materiał

Jak tłumaczyć uczniom problematykę wojny, migracji i uchodźstwa?

format: pdf

wielkość: 271,44 KB

Pobierz

Podobne materiały

Publikacja

Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

Publikacja dostarcza narzędzi wspierających nauczycielki, nauczycieli, dyrektorki i dyrektorów szkół, a przede wszystkim zachęca uczennice i uczniów
Zobacz
Publikacja

Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie...

Publikacja zawiera porady, jak zmniejszyć negatywny wpływ codziennych aktywności biurowych i różnych przedsięwzięć organizacyjnych na środowisko.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki...

Ćwiczenie pozwoli uczniom i uczennicom poczuć ducha wspólnoty poprzez stawianie pierwszych kroków w tworzeniu budżetu partycypacyjnego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie – Ekosystem w przydomowym ogrodzie

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice wykorzystają wiedzę na temat funkcjonowania ekosystemów do zaprojektowania ogrodu permakulturowego.
Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Gra

Gra „O rety – REZUS! Czyli (bez)troski małego...

Gra karciana przeznaczona do wykorzystania w klasach, w których nauczyciele pracują z „Better Learning Programme” (BLP).
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Historia nie musi się powtarzać! Nowe historie dla...

Zobacz
Film lub webinarium

Jak zaplanować projekt dotyczący różnorodności?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie „Pakiet Platinium a Księga Koheleta”

Ćwiczenie można przeprowadzić na zakończenie omawiania fragmentów „Księgi Koheleta” (Biblia – Stary Testament) lub na godzinie wychowawczej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Scenariusz „Dobrobyt a dobre życie – dyskusja o...

Zajęcia mają na celu pochylenie się nad pojęciami dobrobytu i dobrego życia jako koncepcji społecznych
Zobacz
Artykuł

Gra „Klimatyczne Wyzwania” – artykuł

W naszej europejskiej inicjatywie edukacyjnej związanej z grą „Klimatyczne Wyzwania” wzięło udział już ponad tysiąc nauczycieli
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY

Zobacz inne obszary naszych działań

Angażuj
obywatelsko » Odpowiadaj
na globalne wyzwania » Otwieraj
na kulturę » Pomagaj
się uczyć » Ucz
otwartości » Wyjaśniaj
politykę »