c_id9

Jak tłumaczyć uczniom problematykę wojny, migracji i uchodźstwa?

Informacje o materiale

Autor/-ka: Urszula Markowska-Manista

Data dodania: 24.02.2023

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Forma materiału: Artykuł
Etap edukacyjny: Nie dotyczy
Wybór przedmiotu: Nie dotyczy
Obszary: Odpowiadaj na globalne wyzwania
Tagi: Odpowiadaj na globalne wyzwania, Integracja, Włączanie, Rozmowa, Edukacja dzieci uchodźczych
Tematy: Odpowiadaj na globalne wyzwania, Migracje, Edukacja włączająca, Edukacja antydyskryminacyjna, Wychowanie, Edukacja wielokulturowa i międzykulturowa, Rozmowa na trudne tematy
Wyzwania: Pokój i konflikty na świecie, Różnorodność i stosunki międzykulturowe, Migracje

Artykuł

W materiale Czytelnicy znajdą wskazówki dotyczące ważnych aspektów funkcjonowania osób z doświadczeniem wojennym, pytania do refleksji dotyczącej własnej pracy z uczniami w tematyce związanej z wojną i migracją. Autorka zwraca uwagę na potrzeby uczniów i daje wskazówki jak szczegółowo powinno się wchodzić w tematykę wojny rozmawiając z uczniami w różnym wieku. Artykuł zawiera również przykładowe sposoby pracy z uczniami, które nauczyciel może wykorzystać w klasie.

Liczba odsłon 1 351

Pobierz materiał

Jak tłumaczyć uczniom problematykę wojny, migracji i uchodźstwa?

format: pdf

wielkość: 271,44 KB

Pobierz

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i...

Lekcja poświęcona analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie historycznych wydarzeń i tekstów poetyckich.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie konkretnych sytuacji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pedagogika oparta na dramie. Wybrane ćwiczenia

Wprowadzenie teoretyczne oraz zestaw ćwiczeń dramowych, gotowych do wykorzystania na lekcji przedmiotowej i na godzinie wychowawczej
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak weryfikować informacje – scenariusz lekcji

Zobacz
Dobra praktyka

Nauczycielu nie daj się zwariować – fakty i...

Fakty i mity dotyczące standardów ochrony dzieci. Praktyczne wskazówki. Przydatne linki.
Zobacz
Film lub webinarium

Bliskość zamiast barier. Jak komunikacja szkoły kształtuje postawy...

Webinarium z cyklu Odporna szkoła dla dyrektora, podczas którego sprawdzaliśmy, co sprawia, że rodzice stają się aktywnymi
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY

Zobacz inne obszary naszych działań

Angażuj
obywatelsko » Odpowiadaj
na globalne wyzwania » Otwieraj
na kulturę » Pomagaj
się uczyć » Ucz
otwartości » Wzmacniaj
odporność »