c_id9

Opowieść Krystyny i Łukasza o migracji

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 30.09.2021

Grupa docelowa: Wychowawcy, Bibliotekarze, Uczniowie, Nauczyciele świetlicy

Opis materiału

Krystyna i Łukasz emigrowali z Polski do Szwecji i z powrotem. Który wyjazd był trudniejszy? – Przenieśliśmy nasze tradycje na tamten grunt, ale z drugiej strony będąc otoczeni przez zupełnie inną kulturę, nasz dom też się zmieniał – opowiadają. Dowiedzcie się więcej o ich doświadczeniu i jak budowali rodzinę pomiędzy krajami. Jak poznać prawdę o współczesnych migracjach w szumie często sprzecznych ze sobą informacji? Skąd mam wiedzieć kim są przybysze, którzy stają się moimi sąsiadami albo kolegami, koleżankami z klasy? Po co przyjechali? Jakie mają zamiary? Czym się od nas różnią? Odpowiedzi na te wątpliwości najlepiej szukać u źródeł, czyli oddać głos samych migrantom i migrantkom. Na podstawie filmu powstał scenariusz zajęć do pracy z zagadnieniem doświadczenia migracji – Inne nie znaczy gorsze – o doświadczeniu wielokulturowości

Pobierz materiał

format: pdf

wielkość: 551,92 KB

Pobierz

Podobne materiały

Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar szósty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 6: Sukces edukacyjny w zróżnicowanej klasie(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar piąty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 5: Współpraca z rodzicami i opiekunami
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar czwarty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 4: Budowanie poczucia przynależności do szkoły(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i...

Lekcja poświęcona analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie historycznych wydarzeń i tekstów poetyckich.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie konkretnych sytuacji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pedagogika oparta na dramie. Wybrane ćwiczenia

Wprowadzenie teoretyczne oraz zestaw ćwiczeń dramowych, gotowych do wykorzystania na lekcji przedmiotowej i na godzinie wychowawczej
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY