Opis materiału
Podczas godziny wychowawczej uczniowie i uczennice uświadamiają sobie przyczyny różnic i nierówności między ludźmi. Pracując w grupach i odwołując się do elementów fikcyjnych opowieści, analizują konsekwencje nierówności społecznych, ekonomicznych i politycznych w kontekście podejmowania przez osoby decyzji o wyjeździe z kraju pochodzenia. Dowiadują się, w jaki sposób migracje mogą wspierać walkę z nierównościami społecznymi i wykluczeniem oraz zastanawiają się nad pojęciem solidarności. Młodzież zapoznaje się z 10. Celem Zrównoważonego Rozwoju: Mniej nierówności.
