Zapisz się do projektu
Globalna szkoła. Działamy dla świata
PROJEKT DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH OD KLASY VI
I SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Reforma edukacji stawia większy nacisk na sprawczość uczniów i uczennic, uczenie przez doświadczenie, metodę projektu oraz edukację obywatelską. Projekt „Globalna szkoła. Działamy dla świata” pomoże Ci wprowadzać te zmiany w praktyce.
Globalne wyzwania, takie jak zmiana klimatu, nierówności lub migracje dotykają wszystkich, również nas w Opolu, Szczecinie, Radomiu. Nie musisz wiedzieć, jak o tym mówić. My Cię przygotujemy do oddania sprawczości młodzieży zgodnie z założeniami Kompasu Jutra.
Zrealizuj z młodzieżą i z naszą pomocą projekt społeczny na rzecz globalnych wyzwań, np. zmiany klimatu, opierając go na działaniach obywatelskich, takich jak debaty, petycje lub spotkania z przedstawicielkami i przedstawicielami władz lokalnych. Spróbuj razem z nami pracy metodą projektu, która przynosi wiele korzyści edukacyjnych!
Zapewnisz młodym ludziom wsparcie i atrakcyjne doświadczenia pokazujące, że wspólne działania mogą prowadzić do realnej zmiany w ich otoczeniu.
Do projektu zapraszamy nauczycielki i nauczycieli wszystkich przedmiotów, wychowawców oraz bibliotekarzy szkolnych.
Co zyskasz?
- Bezpłatny dostęp do platformy e-learningowej, która pozwoli Ci działać w swoim tempie.
- Opiekę w realizacji projektu już od pierwszego spotkania wprowadzającego.
- Gotowe materiały, wspierające w realizacji projektu, w tym: 1) moduł prowadzący przez realizację projektów społecznych na rzecz globalnych wyzwań, 2) karty pracy dla młodzieży z praktycznymi wskazówkami, jak realizować debaty, petycje czy spotkania z lokalnymi władzami, 3) pomocne dobre praktyki.
- Wsparcie mentora lub mentorki oraz możliwość wymiany doświadczeń z nauczycielkami i nauczycielami z całej Polski; wsparcie mentorskie dla Twojej grupy młodzieży.
- Drukowany kalendarz z ciekawymi świętami i dniami międzynarodowymi (np. Dzień Wody, Dzień Afryki) do powieszenia w szkole.
- Zaświadczenie 1) dla Ciebie 2) Twoich uczniów i uczennic potwierdzające udział w procesie edukacyjnym i zrealizowanych działaniach.
1. Jak to działa?
1
Projekt zaczynamy 01.10.2026 r.
Dołączysz do kursu internetowego składającego się z 3 modułów. Otrzymasz konkretne narzędzia i materiały wspierające realizację edukacji globalnej i obywatelskiej w szkole oraz prowadzenie projektów społecznych z młodzieżą.
Dowiesz się, jak rozmawiać z uczniami i uczennicami o zmianie klimatu, zdrowiu planety, migracjach i innych globalnych wyzwaniach oraz jak wspierać ich w realizacji projektów społecznych i działań obywatelskich.
2
Również 01.10.2026 weźmiesz udział w spotkaniu online (trwającym 1h15’), podczas którego opowiemy Ci o działaniach, zakresie zadań obowiązkowych i oferowanym przez nas wsparciu. Poznasz zespół koordynujący oraz swoją nauczycielską grupę projektową. Zadbamy także o czas na Twoje pytania i wątpliwości.
Sprawdź na poniższym filmie, jak wygląda przykładowy kurs e-learningowy z edukacji globalnej:
3
Przez cały czas trwania projektu i kursu towarzyszyć Ci będzie mentor lub mentorka oraz grupa kursowa złożona z innych nauczycieli i nauczycielek.
Podstawą mentoringu są spotkania online wspierające realizację projektu oraz stwarzające przestrzeń do refleksji, dyskusji i wymiany doświadczeń. Spotkania poprowadzą mentorzy i mentorki – praktykujący nauczyciele i nauczycielki współpracujący z CEO.
Jeżeli nie będziesz mógł lub mogła wziąć udziału w spotkaniu, poprosimy Cię o wykonanie zadania w formie pisemnej refleksji na wskazany w module kursowym temat (obowiązkowy udział w dwóch spotkaniach online lub przygotowanie dwóch refleksji).
4
Twoim głównym zadaniem jest zaplanowanie i przeprowadzenie wraz z młodzieżą działania odpowiadającego na wybrane globalne wyzwanie. Uczniowie i uczennice będą mieli do wyboru:
- debatę,
- petycję,
- spotkanie/a z przedstawicielkami i przedstawicielami władz lokalnych.
Oto przykładowe projekty:
Debaty młodzieży
z decydentami
– Dyskusja o ograniczeniu śladu węglowego w szkole.
– Zorganizowanie debaty o poprawie bezpieczeństwa rowerzystów w okolicy szkoły.
Petycje do władz
i innych instytucji
– Napisanie petycji do władz miasta w sprawie zmniejszenia częstotliwości koszenia miejskich trawników.
– Petycja do miasta o zmiany w planie zagospodarowania przestrzennego – tereny zielone zamiast nowych osiedli.
Spotkania
z przedstawicielami władz lokalnych
– Udział w sesji rady miasta ws. ochrony lokalnych zasobów wodnych.
– Stworzenie młodzieżowej grupy eksperckiej konsultującej działania na rzecz ochrony środowiska i klimatu przy władzach miasta.
Dzięki projektom Twoi uczniowie i uczennice będą mogli nie tylko lepiej zrozumieć współczesne wyzwania, ale także doświadczyć, w jaki sposób działania społeczne i obywatelskie mogą wpływać na otaczającą rzeczywistość.
Włączysz się też wraz z młodzieżą w obchody Tygodnia Edukacji Globalnej 2026 – międzynarodowej inicjatywy promującej edukację o współzależnościach i globalnych wyzwaniach.
5
Zaproponujemy Ci udział w nieobowiązkowych webinarach i spotkaniach online poświęconych edukacji globalnej, działaniom społecznym oraz wspieraniu sprawczości młodzieży. Dla chętnych grup młodzieżowych przewidujemy także dodatkowe webinary i mentoring.
6
Na zakończenie opowiesz nam o przebiegu i efektach projektu w krótkim sprawozdaniu. Dzięki temu otrzymasz zaświadczenie o udziale w projekcie.
2. Dlaczego warto?
- Otrzymasz praktyczne wsparcie we wdrażaniu reformy edukacji – proste narzędzia i rozwiązania, które pomogą Ci rozwijać sprawczość uczniów i uczennic oraz tworzyć angażujące doświadczenia edukacyjne.
- Przekonasz się, że globalne wyzwania są punktem wyjścia do rozmowy o sprawach ważnych dla młodych ludzi i ich lokalnych społeczności.
- Poznasz perspektywę zdrowia planetarnego, która podkreśla ścisły związek między zdrowiem ludzi a stanem środowiska, co pozwala przełożyć globalne wyzwania na codzienne doświadczenia uczniów, zwiększając ich zrozumienie i zaangażowanie.
- Wzmocnisz swoje kompetencje zawodowe i rozwiniesz sprawczość oraz kompetencje poznawcze, społeczne i osobiste swoich uczniów i uczennic – m.in. krytyczne myślenie, współpracę i kierowanie sobą.
- Poznasz praktyczne sposoby realizacji projektów społecznych i działań obywatelskich z młodzieżą.
- Wzmocnisz relacje z młodzieżą i przekonasz się, że grupa projektowa może być realnym wsparciem w Twojej pracy.
- Zrealizujesz projekt zgodny z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027, szczególnie w zakresie edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i obywatelskich, rozwijania krytycznego myślenia, sprawczości uczniów i uczennic oraz pracy metodą projektu.
Rozwijaj się z CEO! Ponad 95% ankietowanych uczestników Globalnej szkoły, poleciłoby innej osobie udział w programie.
Oto opinie uczestników naszych projektów:
W mojej pracy przydatne są narzędzia umożliwiające integrację tematów globalnych z codziennym nauczaniem, co angażuje uczniów i rozwija ich umiejętności krytycznego myślenia oraz współpracy.
Niezwykle wyrozumiała i sympatyczna mentorka sprawiała, że nawet jeśli coś nie do końca było zrozumiałe, to chciało się szukać i próbować nowych działań.
Uczenie się od siebie, słuchanie na żywo jak robią to inni - to bezcenne doświadczenie.
Uświadomiłam sobie, że zagadnienia edukacji globalnej obecne są właściwie w każdym aspekcie życia, a w związku z tym w każdym szkolnym przedmiocie - jeśli myślimy tymi kategoriami. Warto poruszać z uczniami te zagadnienia częściej.
Największą wartością projektu jest jego potencjał do rozwijania wśród uczniów świadomości globalnej oraz umiejętności kluczowych dla współczesnego świata, takich jak krytyczne myślenie, praca zespołowa, umiejętność formułowania własnych opinii i odpowiedzialność za podejmowane działania.
Materiały dydaktyczne do wykorzystania w pracy codziennej.
3. Zapisy
By zapisać się do projektu, kliknij przycisk i wypełnij formularz.
A może w Twojej szkole są inne osoby, które interesuje ta tematyka? Zaproś koleżankę lub kolegę i zgłoście się razem. W większym gronie zawsze raźniej, łatwiej się wspierać i skuteczniej wprowadzać zmiany. W takiej sytuacji każda lub każdy z Was zgłasza się osobno, otrzymuje indywidualnie dostęp do kursu i samodzielnie poddaje refleksji swój proces uczenia się, natomiast wspólnie i z jedną grupą młodzieży realizujecie projekt społeczny.
Rekrutację prowadzimy do 24 września 2026.
4. Harmonogram
-
1 października 2026
Rozpoczęcie projektu i start kursu na platformie online.
-
1 października 2026
Spotkanie wprowadzające do projektu 18.00-19.15 (online).
-
do 14 listopada 2026
MODUŁ 1 projektu i kursu - zaplanowanie działań projektowych z młodzieżą.
-
do 16 grudnia 2026
MODUŁ 2 projektu i kursu - przeprowadzenie działań projektowych z młodzieżą (rekomendowane).
-
do 15 stycznia 2027
MODUŁ 3 projektu i kursu - podsumowanie działań projektowych z młodzieżą.
-
15 stycznia 2027
Zakończenie projektu i przesłanie krótkiego sprawozdania.
6. Najczęstsze pytania
Ten projekt jest przeznaczony dla nauczycielek i nauczycieli, którzy chcą wspierać młodzież w realizacji projektów społecznych dotyczących klimatu oraz innych globalnych wyzwań. Program pokazuje, jak wykorzystywać edukację globalną i edukację obywatelską do rozwijania sprawczości uczniów oraz angażowania ich w działania na rzecz lokalnej społeczności.
To zależy od sposobu pracy i doświadczenia. Szacujemy, że realizacja projektu zajmuje około 30 godzin. W samym kursie są trzy moduły.
Projektowane działania koncentrują się równolegle na dwóch aspektach. Pierwszy to rozwój osobisty i samodzielna praca w zakresie rozumienia globalnych wyzwań i adresowania ich za pomocą działania jakim jest szkolny projekt społeczny. Drugi, realizacja projektu społecznego z uczniami i uczennicami.
Treści i zadania w projekcie będą wymagały od osoby uczestniczącej pracy na tych dwóch poziomach. Jeśli chodzi o twoją indywidualną pracę w kursie możesz:
- wziąć udział w spotkaniach online swojej grupy kursowej
- albo napisać własną refleksję na proponowany temat, do której otrzymasz wzmacniającą informację zwrotną.
W ramach działań objętych mentoringiem staramy się odnosić do praktyki szkolnej i osobistych doświadczeń, by działania realizowane w projekcie naturalnie się w nie wpisywały.
7. Kontakt
Masz pytania?
Napisz do naszej ekspertki
Marta Kałużyńska, ekspertka edukacyjna
- pomoże Ci wejść do projektu,
- opowie o korzyściach z uczestnictwa.
8. Partnerzy
Projekt jest współfinansowany ze środków Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) oraz z budżetu państwa w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.
Działania dofinansowane ze środków programu „Szkoła ucząca się” Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej.
Projekt Global Districts jest współfinansowany przez program DEAR Unii Europejskiej i realizowany przez: ACRA, WeWorld, Suedwind, Finep Academy, ActionAid Hellas, Anthropolis, Centrum Edukacji Obywatelskiej, People in Peril, ABD, Agenda21.
