Konsumpcja
Konsumpcja żywności może kojarzyć się z samym kupowaniem (i spożywaniem) produktów spożywczych, jednak poruszając ten temat warto przyjrzeć się całemu łańcuchowi żywnościowemu. Nasz talerz to jego ostatni element. A co jest wcześniej?
Co to jest dobra żywność? klasy IV-VI
Zadanie interdyscyplinarne dla klas IV-VI. Z jakich krajów pochodzą wybrane produkty, jak określić wpływ transportu żywności na środowisko, czy żywność lokalna jest dobra dla zdrowia i środowiska?
Co to jest dobra żywność? klasy VII-VIII
Zadanie interdyscyplinarne dla klas VII-VII. Jaki wpływ ma produkcja żywności na środowisko, dlaczego wybór żywności ekologicznej i lokalnej jest korzystniejszy dla środowiska, jakie są cele i założenia strategii „od pola do stołu”.
Bioróżnorodność na co dzień
Znaczenie bioróżnorodności jest ogromne – zapewnia źródło pożywienia, leki, drewno oraz inne surowce niezbędne do życia. Wasze wybory konsumenckie mają znaczenie w jej zachowaniu.
Bioróżnorodność na co dzień
Wybierzcie przynajmniej jedną wskazówkę pomagającą chronić bioróżnorodność i spróbujcie ją wdrożyć w swoje codzienne nawyki w kolejnym miesiącu. Podejmijcie wyzwanie!
Jak matematyka może wpływać na nasze wybory konsumenckie?
Podczas zajęć uczniowie i uczennice odczytują i interpretują dane globalne dotyczące handlu i cen kawy przedstawione w tekstach i tabelach związane z konsumpcją kawy w Polsce i w wybranych krajach świata.
