Definicja edukacji globalnej

Edukacja globalna to część kształcenia obywatelskiego i wychowania, która rozszerza jego zakres przez uświadamianie istnienia zjawisk i współzależności łączących ludzi i miejsca. Jej celem jest przygotowanie odbiorców do stawiania czoła wyzwaniom dotyczącym całej ludzkości. 
Przez współzależności rozumiemy wzajemne powiązania i przenikanie systemów kulturowych, środowiskowych, ekonomicznych, społecznych, politycznych i technologicznych.

 

Edukacja globalna kładzie szczególny nacisk na:

• tłumaczenie przyczyn i konsekwencji zjawisk

• ukazywanie wpływu jednostki na globalne procesy i wpływu globalnych procesów na jednostkę

• przełamywanie istniejących stereotypów i uprzedzeń

• przedstawianie perspektywy Globalnego Południa

• kształtowanie krytycznego myślenia i zmianę postaw.

 

Do aktualnych wyzwań globalnych zaliczyć można:

• zapewnienie pokoju i bezpieczeństwa na świecie

• poprawa jakości życia w krajach globalnego Południa

• zapewnienie zrównoważonego rozwoju

• budowanie partnerskich relacji gospodarczych i społecznych pomiędzy krajami globalnej Północy i globalnego Południa.

 

U podstaw edukacji globalnej leżą wartości:

• godność

• sprawiedliwość

• solidarność

• równość

• pokój

• wolność.

 

Edukacja globalna sprzyja kształtowaniu postaw:

• odpowiedzialności

• szacunku

• uczciwości

• otwartości

• odpowiedzialności

• osobistego zaangażowania

• gotowości do ustawicznego uczenia się.

 

Na określenie edukacji globalnej stosowane są w Polsce również inne terminy: edukacja rozwojowa, edukacja dla zrównoważonego rozwoju, edukacja na rzecz globalnego obywatelstwa. Ich zakresy znaczeniowe są tożsame.

Definicja edukacji globalnej wypracowana w 2010 roku przez międzysektorowy zespół złożony z nauczycieli, doradców i konsultantów metodycznych oraz przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Spraw Zagraniczych, władz oświatowych, uczelni wyższych i organizacji pozarządowych.